Candidata al colegio de profesores cuestiona exigencia de constancia EIB para acceso a plazas docentes

La candidata al Colegio de Profesores, Lisbeth Macedo Argandoña, cuestionó que la constancia de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) sea considerada como una condición prioritaria para el acceso a plazas docentes en la región Puno. 

Señaló que existen profesores con estudios de maestría o doctorado que, pese a su formación profesional, no pueden acceder a determinadas oportunidades laborales por no contar con este documento.

Macedo indicó que esta situación habría generado casos de docentes que dejaron de ejercer la profesión por no contar con la constancia, mientras que otros profesores, pese a haber obtenido un menor puntaje, habrían podido acceder a plazas al contar con dicho requisito. 

Por ello, planteó que se revise la exigencia de la constancia y que se evalúe la situación de los docentes que no cuentan con esta certificación.

La candidata también cuestionó la categorización de instituciones educativas como EIB en Puno. Señaló que, según la información que recibió, el 99 % de instituciones habría sido categorizado bajo esta modalidad, principalmente en quechua o aimara, por lo que planteó verificar esta condición directamente en las aulas. 

Precisó que no cuestiona el derecho de los estudiantes a recibir educación en su lengua materna, sino la forma en que se implementa la EIB y la exigencia de la constancia para los docentes. Sus declaraciones fueron realizadas durante su participación en la segunda vuelta de las elecciones del Colegio de Profesores, prevista para este domingo 27 de septiembre.