Director de la DREP asegura que escolares rinden mejor en matemática que en lectura, pero pisa muestra otra tendencia

El director regional de Educación de Puno aseguró que los escolares de la región presentan un mejor desempeño en matemática que en lectura. La afirmación genera contraste con los resultados de la evaluación internacional PISA, aplicada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), cuyos últimos resultados para el Perú evidencian una caída más pronunciada en lectura.

Según los resultados de PISA, el rendimiento del Perú disminuyó en 18 puntos en lectura y 9 puntos en matemática, en comparación con la evaluación anterior. Los resultados reflejan el desempeño de los estudiantes a nivel nacional y no permiten establecer directamente cuál es la situación específica de Puno, debido a que esta prueba no presenta resultados representativos desagregados por cada región.

En ese contexto, la afirmación del director de la DREP no puede ser contrastada directamente con PISA para determinar el rendimiento de los escolares puneños. Sin embargo, los resultados nacionales muestran una tendencia distinta a la planteada respecto a ambas áreas, especialmente en lectura. Por ello, queda por conocer qué evaluación o indicadores regionales sustentan la afirmación de que en Puno los estudiantes tienen un mejor desempeño en matemática que en lectura y cuál es la situación real del aprendizaje en la región.