Nueve proyectos escolares de Puno clasifican a la etapa nacional del Tinkuy 2026
Las iniciativas fueron seleccionadas entre 19 proyectos presentados en la etapa regional del encuentro estudiantil. Las propuestas destacan los saberes ancestrales, las lenguas originarias y la identidad cultural de las comunidades.Nueve proyectos educativos de distintas…
Nueve proyectos educativos de distintas provincias de la región Puno clasificaron a la etapa nacional del Encuentro Nacional Estudiantil de Reconocimiento y Valoración de la Diversidad Cultural y Lingüística, denominado Tinkuy 2026, tras participar en la etapa regional, en la que se presentaron 19 proyectos de aprendizaje.
Las iniciativas seleccionadas buscan revalorar los conocimientos ancestrales, fortalecer las lenguas originarias y promover la identidad cultural de las comunidades, mediante propuestas desarrolladas por estudiantes de instituciones educativas de diferentes Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL).
Proyectos clasificados por categoría
En la categoría Qullana, clasificaron cuatro proyectos: “Guardianes de las plantas medicinales de nuestra comunidad”, de la IE 70178 Yacango, UGEL El Collao; “Pukllaspa yachasunchis: Fortaleciendo y valorando nuestra identidad cultural”, de la IE 70603 Tutuhuacas, UGEL San Román; “Voces del Altiplano”, de la IE Perú BIRF II, UGEL Yunguyo; y “Wiñay Totora: Saberes que renacen a orillas del Wiñaymarka”, de la IE 71009 Yanapata, también de la UGEL Yunguyo.
En la categoría Jibari, clasificaron cuatro iniciativas. La primera es “Yachay Digital: Recuperamos y compartimos los saberes de nuestra comunidad”, de la IES Carlos Oquendo de Amat, Chacaneque, UGEL Carabaya. También figura “Recuperamos y valoramos las tecnologías ancestrales Lupaka para fortalecer nuestra identidad y proponer soluciones sostenibles para nuestra comunidad”, del CRFA Lupakas, Juli, UGEL Chucuito.
Completan esta categoría “Aymara qillqawinaka”, de la IE Huapaca San Miguel, UGEL Chucuito; y “Qutaxa Jiwasatanwa: El lago somos nosotros, saberes aymaras frente al cambio climático en Yanaque”, de la IES Enrique Encinas Franco, Ácora, UGEL Puno.
En la categoría Irpiri, clasificó el proyecto “Cosechando identidad intercultural a través de la memoria de nuestros pueblos”, de la IES Telésforo Catacora, ubicada en Juli, provincia de Chucuito.
Con estas nueve propuestas, las instituciones educativas de la región buscarán representar a Puno en la etapa nacional del Tinkuy 2026, llevando experiencias relacionadas con la diversidad cultural, la memoria colectiva y la preservación de los conocimientos de los pueblos originarios.
