Alberto Quintanilla cuestiona enfoque sobre terrorismo y otros temas de la historia, en una posible nueva currícula educativa
El analista Alberto Quintanilla cuestionó el anuncio del Gobierno sobre la eliminación de aspectos ideológicos y de posición en la currícula educativa.
El analista Alberto Quintanilla cuestionó el anuncio del Gobierno sobre la eliminación de aspectos ideológicos y de posición en la currícula educativa. Al abordar la lucha armada, señaló que no se debe justificar de manera equivocada la violencia ni desconocer los errores cometidos durante la época del fujimorismo.
Quintanilla sostuvo que, aunque la estrategia aplicada permitió golpear a Sendero Luminoso, también estuvo marcada por una fuerte represión y diversos errores. Advirtió que trasladar la denominación de “terroristas” a las actuales bandas de delincuencia organizada podría representar un forzamiento de la realidad y generar problemas para enfrentar el crimen organizado.
El analista también cuestionó la posición del fujimorismo respecto a la denominada ideología de género en la currícula educativa. Señaló que la educación debe promover el respeto entre hombres y mujeres y reconocer las desigualdades que aún afectan principalmente a las mujeres.
Explicó que la búsqueda de igualdad de derechos y oportunidades no significa enfrentar a hombres y mujeres, sino reconocer una realidad de discriminación y desventaja que requiere ser superada. Consideró que estos planteamientos han sido estigmatizados y utilizados dentro de confrontaciones políticas.
